Преподаватели
Руководитель факультета: Станиславская Ирина ГеннадиевнаДолжность: Декан
Контактные телефоны: +7 (812) 939-6503, +7 (921) 903-5604
Адрес электронной почты: fpk@baltacademy.ru
Андреев Виталий Владимирович
Уровень образования: Высшее.ЛГУ им. А.А. Жданова, 1977
Квалификация и опыт работы: Психолог
Должность: Преподаватель
Преподаваемые дисциплины: Психология
Ученая степень: Кандидат психологических наук
Ученое звание: Доцент
Направление подготовки: Психология
Данные о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:
- РООУ БПА, 2001
- СПБГУ, 2003
- ЛИМИ Академии ГА, 2003
- ФГБОУ ДПО "Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования", 2014
- НГУ физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, 2015
- «Применение дистанционных образовательных технологий при организации учебного процесса» 2020 год,
- «Инклюзивное образование студентов в образовательных организациях высшего образования и области физической культуры и спорта» 2019 год,
- «Психологическое сопровождение спортивной деятельности» 2019 год,
- «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования» 2018 год.
Стаж работы по специальности: 38 лет
Артемьева Вероника Алиевна
E-Mail:nika.artemeva@gmail.com
- кандидат психологических наук, доцент
- член-корреспондент Балтийской Педагогической академии
- руководитель отделения международных связей РООУ БПА
- ученый секретарь отделения практической психологии и социальных технологий РООУ БПА
Родилась в Ленинграде
Основное образование
- высшее, в 1989 году окончила Ленинградский Педагогический институт им. А.И. Герцена (специальность преподаватель)
- в 2000 закончила аспирантуру кафедры практической психологии Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного Университета. (и защитила кандидатскую диссертацию по специальности 19.00.03)
- 2006 – профессиональная переподготовка по программе «Президентская программа подготовки управленческих кадров для организации народного хозяйства России», специальность «Общий менеджмент» СПбГУ, Высшая школа Менеджмента, (Санкт-Петербург)
Повышение квалификации (*)
• по программе «Управление персоналом (Европейская часть РФ)», (Японский центр производительности для социально-экономического развития, Япония. Токио, Осака, 2007)
• по программе «Современные тенденции в управлении персоналом» (Региональный университет малого бизнеса. Правительство СПб, С-ПБ МРЦ, С-Петербург, 2009)
• по программе «Международное предпринимательское обучение» (Институт предпринимательства Финляндии, С-ПБ МРЦ, С-Петербург, 2010)
• по программе Universal Design – in Local Community (NHV – Nordic School of Public Health, Швеция, 2011)
• по программе «Формирование изобретательской компетенции специалиста» (институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров ТОУ ВПО КГТУ им. А. Н. Туполева. Казань, 2011)
• по программе «Управление корпоративной ответственностью» (Some Angles of View onto How to Manage Corporative Responsibility) (Институт предпринимательства Финляндии, С-ПБ МРЦ, 2012)
• по программе «Инновации в инженерном образовании в условиях интеграции в европейское образовательное пространство» (Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013).
- по программе: «Управление качеством в образовании» (Санкт-Петербург. СПбГАСУ, 2014).
- по программе: «Основные направления международной деятельности вуза на современном этапе» (Москва. РУДН., 2017).
- по программе: «Педагогическое пространство вуза: технологии, смыслы, ценности» (Санкт-Петербург. СПбГАСУ, 2018).
Трудовая деятельность
- 2017 –2018 начальник управления международного образования и сотрудничества Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета (СПбГАСУ).
- 1997 – 2018 – аспирант, ассистент, доцент СПбГАСУ.
- 1987 – 1997 – преподаватель (Педагогический колледж №2).
Участник более 25 Международных научных конференций (*)
В том числе:
• 2016 – 45th Annual Meeting of the Society for Cross-Cultural Research. February 17-20th 2016. Portland, Oregon USA.
• 2016 – 17th Annual Convention Society for personality and social psychology. January 28, 2016.
San Diego, USA.
• 2015 – 13th International JTEFS/BBCC Conference Sustainable Development. Culture. Education: Interplay of Traditions and Innovations in Education for Sustainable Development 5-6 May, 2015, Riga, Latvia.
- 2014 – 6th International Conference on Psychology Education (ICOPE 6), Northern Arizona University, USA
- 2013 – 11th International JTEFS / BBCC Образовательная среда: поиск эффективных решений (Conference «Sustainable Development. Culture. Education. «Educational environment: seeking effective solutions», С-Петербург);
- 2012 – 10th International JTEFS / BBCC Conference”Sustainable Development. Culture. Education”, Savonlinna, Finland;
- 2008 – Third International Conference on the Teaching of Psychology, С-Петербург;
- 2004 – 38-th Annual Conference of Australian Psychology Society, Sydney, Australia;
- 2004 – 28-th International Congress of Psyhologists, Beijin, China;
- 2004 – 62(nd) Annual Convention, International Council of Psyhologists, Jinan, China;
- 2004 – PLAT, Glasgow, UK;
- 2002 – International Conference on Psychology Education, С-Петербург.
Является автором более 150 научных публикаций, в т.ч. автор учебного пособия, соавтор учебника, семи учебных пособий.
Награды:
Стипендиат правительства РФ (1997).
Грамота правительства РФ (2017).
Дополнительная информация:
- Правообладатель «Методики исследования инновационного стиля личности "Стили"» (Свидетельство № 2016620311).
- Совместно с Веселовой Еленой Константиновной) «Методики исследования особенностей нравственного сознания инновационной личности "Разговор на работе–1"» (Свидетельство № 2016620637).
Участник 5-и международных проектов в т.ч.:
– «Обучение предпринимательству в России» (институт предпринимательства Финляндии, СПбГБУ «Ресурсный центр» в СПб) (2010 – 2012 гг).
– «The Nordic Council of Ministers project «Knowledge Building and Networking program in North West Russia» (2008).
– «Norwegian Identity and cooperation within Northern Europe» (2006).
Владеет английским языком
Замужем , имеет дочь.
Наиболее значимые публикации (*)
Учебно-методическая литература:
- Артемьева В.А., Приходько А.Н., Харитонович А.В. Психолого-педагогические основы профессионального самоопределения. Учебное пособие / В.А. Артемьева, А.Н. Приходько, А.В. Харитонович. СПбГАСУ. – СПб., 2018. 128– с.
- Артемьева В.А., Веселова Е.К. Психологическая диагностика морального выбора в инновационных ситуациях (глава в учебном пособии) / В.А. Артемьева, Е.К. Веселова // Практикум по психологии жизненных ситуаций / Под ред. Е.Ю. Коржовой. – СПб.: Стикс, 2016. с. 100 – 129. (268 с. Учебное пособие).
- Артемьева В.А. Социально-психологические основы управления: учебное пособие/В.А. Артемьева – СПб: Изд-во СПбГАСУ, 2013. 111– с.
- Социально-психологические методы исследования личности и малых групп: учеб. пособие / Л. В. Осипова, В.А. Артемьева, А.И. Бодня, О.Б. Годлиник, Ю.И. Лобанова, И.В. Троицкая; СПбГАСУ. – СПб., 2013. – 112 с.
- Артемьева В.А., Введение в организационное поведение: учебное пособие / В.А. Артемьева - СПб.: Изд-во БПА, 2011. – 94 с.
- Психология для направления «экономика». Учебник для студентов учреждения высш. проф. образования / [Е.А. Соловьева, И.В. Троицкая, О.Б. Годлиник и др.]; под ред. Е.А. Соловьевой и И.В. Троицкой. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 – 256 с. (в соавторстве).
- Оленникова М.В., Артемьева В.А., Воронина О.В. Психология управления: учеб. пособие / М.В. Оленникова, В.А. Артемьева, О.В. Воронина. – СПб.: Изд-во Политехнич. ун-та, 2010. – 89 с.
- Veronika A. Artemyeva, German M. Tovbin. The impact of laboratory practice in psychology education in technical universities (статья, английский язык) // Teaching Psychology around the World, – VOLUME 2, Cambridge Scholars Publishing (CSP), – 2009. – Chapter Seven, p. 387 – 412.
- Современная практическая психология. Под ред. М.К. Тутушкиной, учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по непсихологическим специальностям. – М., 2005. – с. 224–236, 379–386. (в соавторстве (М.К. Тутушкина, В.А. Артемьева, Ю.А. Афонькина, О.Б. Годлиник, Е.С. Ермак и другие, всего 10 человек).
- Психология для экономистов и менеджеров. Под ред. М.К. Тутушкиной, учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – СПб., 2002. – с. 90-125; с. 324-332. (в соавторстве (М.К. Тутушкина, В.А. Артемьева, Ю.А. Афонькина, С.А. Волков, М.А. Гулина и другие, всего 14 человек).
- Практическая психология для педагогов и родителей //под ред. Тутушкиной М.К., С-Пб, «Дидактика Плюс», 2000 г (в соавторстве, 30 с. из 352).
- Практическая психология. Под ред. М.К. Тутушкиной, учебник. СПб, 2001. – С.137-146. (в соавторстве (М.К. Тутушкина, В.А. Артемьева, С.А. Волков, О.Б. Годлиник и другие, всего 11 человек).
Статьи:
Статьи в научных журналах, находящихся в научных базах Web of Science и Scopus:
- Artemyeva, Veronika A. The teaching of ‘psychology of creativity’ / Veronika A. Artemyeva //Australian Journal of Psychology. 2004. V.56. p.157-158.
- Karandashev V, Zarubkо E, Artemeva V, Neto F, Surmanidze L, Feybesse C (2016) Sensory Values in Romantic Attraction in Four Europeans Countries: Gender and Cross-Cultural Comparison. Cross-Cultural Research 50(5): 478–504. DOI: 10.1177/1069397116674446 (http://ccr.sagepub.com/content/50/5/478.abstract).
- Veronika A. Artemeva, Marianna Y. Dvoretskaya, Elena K. Veselova, Elena Y. Korjova, Tatyana V. Esikova (2017) Student Innovativeness as Manifestation of Subjectivity // Eurasian Journal of Analytical Chemistry. – 2017. – Vol. 12 (5b). – P. 813–821. DOI: https://doi.org/10.12973/ejac.2017.00213a
- Zubair А., Kamal А., & Artemeva V. Gender Differences on Character Strengths, Mindfulness, and Social Competence among Pakistani and Russian University Students / Aisha Zubair , Anila Kamal, & Veronika Artemeva // Pakistan Journal of Psychological Research, 2018, Vol 33, No. 2, 607 – 626.
- Artemeva V.A., Veselova E.K., Dvoretskaya M.Y., Korjova E.Y. (2018) Social responsibility and personal innovativeness of working and non-working students / Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin, 2018, No.5, pp.73-90. DOI: (http://en.sciforedu.ru/article/3102).
Публикации в ведущих рецензируемых научных журналах:
- Артемьева, В.А. Становление психологического образования в техническом вузе. / М.К. Тутушкина, В.А. Артемьева // Вестник гражданских инженеров. – С-Пб., 2005. – Выпуск 1(2). – с. 102 – 106. (https://elibrary.ru/item.asp?id=12877221).
- Артемьева, В.А. Психологические в опросы внедрения методологии управления строительными проектами / В.А. Артемьева, С.В. Бовтеев // Промышленное и гражданское строительство, Москва, 2011. – Выпуск 4. – С. 24–25. (https://elibrary.ru/item.asp?id=16216417).
- Артемьева, В.А. Некоторые аспекты инновационного мышления студентов строительного вуза / В.А. Артемьева // Вестник гражданских инженеров. – СПб., 2012. – Выпуск 3 (32). – с. 408 – 412.
- (https://elibrary.ru/item.asp?id=18212637).
- Артемьева, В.А. Становление инновационного мировоззрения студентов архитектурных специальностей / В.А. Артемьева // Инновации в образовании, – М., 2013. – № 12, с. 91 – 96.
- (https://elibrary.ru/item.asp?id=18212637)
- Артемьева, В.А. Психологические аспекты внедрения инновационных проектов / В.А. Артемьева // Вестник гражданских инженеров, – С-Пб., 2013. – Выпуск 6 (41). – с. 252 – 258.
- (https://elibrary.ru/item.asp?id=21125545).
- Артемьева, В.А. Исследование инновационных стилей студентов строительных и экономических специальностей / В.А. Артемьева // Вестник гражданских инженеров, – С-Пб., 2014. – Выпуск 3 (44). – с. 266 – 269. (https://elibrary.ru/item.asp?id=21813101).
- Артемьева, В.А «Инновационная личность»: нравственно-психологические аспекты / Е.К. Веселова, В.А. Артемьева // Вестник гражданских инженеров, – С-Пб., 2014. – Выпуск 4 (45). – с. 128 – 133. (https://elibrary.ru/item.asp?id=21968255).
- Артемьева, В.А. Личностные качества инновационного менеджера / В.А. Артемьева // Вестник гражданских инженеров, С-Пб., 2014. – Выпуск 5 (46). – с. 189 – 193.
- (https://elibrary.ru/item.asp?id=22648244).
- Артемьева, В.А. Личностные особенности представителей разных профессиональных групп, участвующих в инновационном процессе / В. А. Артемьева // Вестник гражданских инженеров, С-Пб., 2014. – Выпуск 6 (47). – с. 269-274. (https://elibrary.ru/item.asp?id=22823419).
- Артемьева, В.А. Методика исследования особенностей нравственного сознания инновационной личности / В.А. Артемьева // Вестник гражданских инженеров, С-Пб., 2015. – Выпуск 1 (48). – с. 256 – 263. (https://elibrary.ru/item.asp?id=22823419).
- Артемьева, В.А. Исследование стилевых характеристик инновационной личности / В.А. Артемьева // Вестник гражданских инженеров, С-Пб., 2015. – Выпуск 2 (49). – с. 207 – 213.
- (https://elibrary.ru/item.asp?id=23637290).
- Артемьева, В.А. Методика исследования инновационного стиля личности / В.А. Артемьева // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки, – Калининград, 2015, №4 (34). – с. 44 – 53.
- (https://elibrary.ru/item.asp?id=25112491).
- Артемьева, В.А. Особенности нравственной сферы личности, участвующей в инновационном процессе / В.А. Артемьева // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. – Пермь, 2016, Выпуск 1 (25), с. 84 – 92. (ISSN 2078-7898) (https://elibrary.ru/item.asp?id=25896090).
- Коржова Е.Ю., Артемьева В.А., Веселова Е.К, Дворецкая М.Я. Жизненные ориентации современных студентов (на примере будущих психологов) / Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования) под ред. Научной школы Г.А. Бокаревой, – Калининград: изд-во БГАРФ, 2018, – №3 (45). с 18 – 23.
(https://elibrary.ru/item.asp?id=35781286).
Наталия Вениаминовна Домбровская
Старший преподаватель кафедры экономической теории, ответственный за НИРС кафедры.
Образование
- 1990 г. – экономический факультет Ленинградского государственного университета. Специальность - экономист, преподаватель политической экономии.
- 2013 г. – повышение квалификации по программе «Инновационное развитие и кадровый потенциал в молодежной и социальной сфере» на базе ЦППКП СПГУТД.
- 2014 г. – повышение квалификации по программе «Инновационные социально-экономические технологии в реализации государственной молодежной политики: возможности и перспективы» на базе ЦППКП СПГУТД.
- 2015 г. – повышение квалификации по программе «Традиции и инновации в организации работы с молодежью» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2016 г. – повышение квалификации по программе «Тенденции развития молодежной добровольческой деятельности в современном мире» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2017 г. – повышение квалификации по программе «Гражданско-патриотическое воспитание молодежи» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2018 г. – повышение квалификации по программе «Молодежная политика России в контексте глобальных мировых перемен» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2019 г. – повышение квалификации по программе «Социальная активность молодежи как необходимое условие развития общества» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2019 г. – повышение квалификации по программе «Стратегии снижения финансовых рисков» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2020 г. – повышение квалификации по программе «Повышение эффективности менеджмента в цифровой экономике» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2020 г. – повышение квалификации по программе «Методические основы проектирования онлайн-курсов» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2020 г. – повышение квалификации по программе «Организация работы с молодежью в информационном обществе» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2021 г. – повышение квалификации по программе «Молодежь и глобальные вызовы современности: проблемы и пути преодоления» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
- 2021 г. – повышение квалификации по программе «Гуманитарные науки в современном вузе: вчера сегодня, завтра» на базе ЦППКП СПбГУПТД.
Профессиональный опыт
- В настоящее время – старший преподаватель кафедры экономической теории СПбГУПТД.
Общий стаж работы 33 года 1 месяц.
Стаж работы по специальности 31 год 3 месяца.
Преподаваемые дисциплины
- Микроэкономика
- Макроэкономика
- Экономическая теория
- Экономика
- Государственное регулирование экономики
- Корпоративное лидерство
- Лидерство
- Этика бизнеса
- Кросс-культурный менеджмент
- Конфликтология
- Управление человеческими ресурсами
- Организационное поведение
Область научных интересов
- Экономическая теория
- Мировая экономика
- Проблемы межкультурных коммуникаций
- Социальная психология
Участие в конференциях
- 2013 г. – Международная научно-практическая конференция «Инновационное развитие и кадровый потенциал в молодежной и социальной сфере» 21-23 ноября 2013 года. - СПб.: СПГУТД.
- 2014 г. – Международная научно-практическая конференция «Инновационные социально-экономические технологии в реализации государственной молодежной политики: возможности и перспективы» 20-22 ноября 2014 года. - СПб.: СПГУТД.
- 2015 г. – Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации в организации работы с молодежью» 19-21 ноября 2015 года. - СПб.: СПГУТД.
- 2016 г. – Международная научно-практическая конференция «Тенденции развития молодежной добровольческой деятельности в современном мире» 19-21 ноября 2016 года. - СПб.: СПбГУПТД.
- 2017 г. – Международная научно-практическая конференция "Гражданско-патриотическое воспитание молодежи", 23-25 ноября 2017 года – СПб.: СПбГУПТД.
- 2018 г. – Международная научно-практическая конференция "Молодежная политика России в контексте глобальных мировых перемен", 22-24 ноября 2018 года – СПб.: СПбГУПТД.
- 2019 г. – Международная научно-практическая конференция «Социальная активность молодежи как необходимое условие развития общества», 21-23 ноября 2019 года – СПб.: СПбГУПТД.
- 2020 г. – Межрегиональная научно-практическая конференция: «Финансовая грамотность в условиях цифровой экономики», 23-24 апреля 2020 г. – СПб.: СПбГУПТД.
- 2020 г. – Международная научно-практическая конференция «Организация работы с молодёжью в информационном обществе», 19-21 ноября 2020 г. – СПб.: СПбГУПТД.
- 2021 г. – Международная научно-практическая конференция «Молодежь и глобальные вызовы современности: проблемы и пути преодоления». 17-19 ноября 2021 г. – СПб.: СПбГУПТД.
- 2021 г. – IV Международная научная конференция «Гуманитарные науки в современном вузе: вчера, сегодня, завтра». 10-11 декабря 2021 г. – СПб.: СПбГУПТД.
Основные публикации
Автор более 65 научных и учебно-методических работ, в том числе соавтор нескольких коллективных монографий и учебных пособий.
- «Дистанционное обучение в современных условиях с учётом межпоколенных различий» - В сб. Гуманитарные науки в современном вузе: вчера, сегодня, завтра: матер. IV-й междунар. науч. конф.: в 3 т. Санкт-Петербург, 10 декабря 2021 года / под ред. С. И. Бугашева, А. С. Минина. Т. 1. – СПб.: ФГБОУВО «СПбГУПТД», 2021. - С. 170-173.
- «Особенности этапов формирования человеческого капитала в условиях непрерывного обучения» - В сб. Молодежь и глобальные вызовы современности: проблемы и пути преодоления. - матер. междунар. науч-практ. конф. Санкт-Петербург,17-19 ноября 2021 г. / под ред. Г.В. Ковалевой. - СПб.: ФГБОУВО "СПбГУПТД", 2021. - С. 97-100.
- «Современная система образования: основные вызовы и направления решения проблем» - В сб: Организация работы с молодежью : матер. междунар. науч.-практ. конф. Санкт-Петербург, 19-21 ноября 2020 г. / под ред. Г.В Ковалевой. - СПб.: ФГБОУВО "СПбГУПТД", 2020. - 542 с. - стр.102-104.
- «Дополнительное образование молодёжи на этапе средней школы как фактор формирования человеческого капитала и проблемы его финансирования» В сб: «Финансовая грамотность в условиях цифровой экономики»: матер. межрегиональной. науч.-практ. конф. Санкт-Петербург, 23-24 апреля 2020 г. / под ред. М.Н. Титовой, А.И. Любименко- СПб.: ФГБОУВО "СПбГУПТД", 2020. - 344 с. - стр.75-77.
- Основные макроэкономические показатели и их измерение (параграф). Экономическая теория. Макроэкономика: учебник. – СПб.: ФГБОУВО «СПбГУПТД», 2019. – С. 5-14.
- Проблемы занятости молодежи и возможные пути их решения в рамках политики государства в сфере занятости (статья). Материалы международной научно-практической конференции «Социальная активность молодежи как необходимое условие развития общества», 21-23 ноября 2019 г. / под ред. Г. В. Ковалевой – СПб.: ФГБОУВО «СПбГУПТД», 2019. – С. 98-102. – 0,3 п.л. (РИНЦ).
- Государственная итоговая аттестация [Методические указания] (в соавт. с Гаврилюк Е.С., Шелгуновой Е.А.). - СПб.: СПбГУПТД, 2018. – 1,8 п.л.
- Структурные изменения и механизмы реализации инновационного развития Российской Федерации (статья). Институционально-структурные преобразования экономики России: социально-экономический аспект. Кол.монография. - Деп. в ИНИОН РАН. - 2018. – 0,6 п.л.
- Формирование человеческого капитала в процессе подготовки молодых специалистов на этапе обучения в ВУЗе (статья). Материалы Международной научно-практической конференции "Молодежная политика России в контексте глобальных мировых перемен", 22-24 ноября 2018 г. / под ред. Г. В. Ковалевой – СПб.: ФГБОУВО «СПБГУПТД», 2018. – С. 103-107. - 0,2 п.л. (РИНЦ).
- Формирование политического сознания на вузовском этапе формирования человеческого капитала (тезисы). Материалы Международной научно-практической конференции "Гражданско-патриотическое воспитание молодежи", 23-25 ноября 2017 г. / под ред. Г. В. Ковалевой – СПб.: ФГБОУВО «СПБГУПТД», 2017. – С. 78-80. - 0,2 п.л.
- Управление конфликтами. Балльно-рейтинговая система. Контрольная работа [Методические указания] - СПб.: СПбГУПТД, 2017. – 1,5 п.л.
- Управление корпоративной социальной деятельностью. Интерактивные формы практических занятий. Курсовая работа [Методические указания] - СПб.: СПбГУПТД, 2017. – 1,5 п.л.
- Влияние волонтерского движения на социально-экономическое развитие общества и формирование человеческого капитала (тезисы). Материалы Международной научно-практической конференции "Тенденции развития молодежной добровольческой деятельности в современном мире", 17-19 ноября 2016 г. / под ред. Г. В. Ковалевой – СПб.: ФГБОУВО «СПБГУПТД», 2016. – С. 61-63. - 0,2 п.л. (РИНЦ).
- Государственная итоговая аттестация (Методические указания) (в соавт. с Бакановой Е.С.). - СПб.: СПбГУПТД, 2016. – 1,5 п.л.
- Корпоративное лидерство. Самостоятельная работа. Курсовая работа. Контрольная работа [Методические указания] (в соавт. с Ильинским И.В.). - СПб.: СПбГУПТД, 2016. – 1,0 п.л.
- Формирование и управление корпоративной культурой. Интерактивные формы практических занятий. Курсовая работа [Методические указания] - СПб.: СПбГУПТД, 2016. – 1,6 п.л.
- Политические предпочтения студентов Санкт-Петербурга (статья). Модернизация социальной сферы России: проблемы и перспективы. Кол. монография. – Деп. в ИНИОН РАН 13.11.2015., № 61143. - 0,7 п.л. (РИНЦ).
- Факторы выбора абитуриентами будущей специальности и вуза (тезисы). Материалы Международной научно-практической конференции "Традиции и инновации в организации работы с молодежью", 19-21 ноября 2015 г. / под ред. Г. В. Ковалевой – СПб.: ФГБОУВПО «СПГУТД», 2015. – С. 92-94. (РИНЦ).
- Основные перспективы развития Северо-Западного региона Российской Федерации (статья). Государство и рынок в условиях формирования устойчивого экономического развития. Кол.монография. - Деп. в ИНИОН РАН 07.10.2014, № 61128. – С. 97-105. (РИНЦ).
- Выбор будущей специальности как фактор успешного развития человеческого капитала (статья) / в соавт. с Домбровской С.С. Материалы Международной научно-практической конференции "Инновационные социально-экономические технологии в реализации государственной молодежной политики: возможности и перспективы ". - СПб.: СПГУТД, 2014. – С. 75-77. - 0,3 п.л. (РИНЦ).
- Профессиональное самоопределение студентов в процессе обучения в вузе (по материалам исследования 2011-2014 гг.)" (статья). Материалы научно-практической конференции "IX Ковалевские чтения" 14-16 ноября 2014 г. - СПб.: СПГУ, 2014. – 0,3 п.л.
- Проблема внешних эффектов в экономике (статья) В сб.: Микроэкономика. Курс лекций. Практикум. – СПб.: СПГУТД, 2014. – С. 35-41. - 0,4 п.л.
Захаревич Андрей Станиславович
Профессор
Доктор психологических наук
Академик РАЕН и ЕАЕН
Родился 20.09.1955
Образование:
1972 – 1977, ЛВВИСКУ, инженер-электромеханик
1985-1986, ЛГУ, психолог
Опыт работы:
Служба в рядах СА
1977 – 1986, ЛВВИСКУ, преподаватель,
1986 – по н.в, ИП, психолог
Область интересов – психология, развитие резервных способностей человека
Звания:
Кандидат технических наук
Доктор психологических наук
Ссылки:
Telegram
(группа Школы) RusEnergoSchool by Andrey Zakharevich
https://t.me/andrey_zakharevich
(личный аккаунт): @Homounicum
В Контакте (личный аккаунт):
https://vk.com/id180918022
Одноклассники (личный аккаунт):
https://ok.ru/profile/576595132366
Инстаграм (личный аккаунт): @andrey_zakharevich https://www.instagram.com/andrey_zakharevich/
Facebook (личный аккаунт):
https://www.facebook.com/andrey.zakharevitch/
Я – Дзен (личный аккаунт):
https://zen.yandex.ru/id/5eb42ed9e5df9626aacd206f
Gem4Me
Канал Школы: https://links.gem4me.com/join/RusEnergoSchool
Группа Школы: https://links.gem4me.com/join/b5246c42287551e5f596cdff77af220c
Книги:
1. Биоэнергетические дыхательные психотехнологии, 2011.
2. Энергетическая трансформация пространств, 2013.
3. Внутренние источники силы: мужское и женское в психике и энергетике человека, 2013.
4. Биоэнергетика и бизнес, 2013.
5. Энергетика лидера. Как стать уникальным руководителем, 2013.
6. Биоэнергетическая йога, 2014.
7. 117 советов по повышению энергетики мужчины, руководителя, бизнесмена, 2017.
КАМШИЛОВА Ольга Николаевна
Кандидат филологических наук, доцент кафедры образовательных технологий в филологии
Образование: Пермский государственный педагогический институт, 1975, специальность «Английский и немецкий языки», квалификация учителя английского и немецкого языков средней школы.
Профессиональные и научные интересы: прикладная лингвистика, корпусная лингвистика, языки для специальных целей, теория языка (англистика).
Читаемые дисциплины:
- Вариативные модули. Профессиональная коммуникация на иностранном языке. 44.03.01 Педагогическое образование — Филологическое образование
- Методика обучения и воспитания (филологическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование — Филологическое образовани
- Модуль «Профессиональная коммуникация». Иностранный язык в профессиональной коммуникации. 44.04.01 Педагогическое образование — Лингвокультурологическое образование
- Модуль «Технологии поиска и работы с информацией». Дисциплины и курсы по выбору. Корпусные технологии в филологии. 44.04.01 Педагогическое образование — Прикладная филология в образовательной среде
- Научно-исследовательская деятельность (рассредоточенная). 45.06.01 Языкознание и литературоведение — Прикладная и математическая лингвистика
- Подготовка к государственной итоговoй аттестации. Подготовка к государственной итоговой аттестации. 44.03.01 Педагогическое образование — Филологическое образование
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) рассредоточенная. 45.06.01 Языкознание и литературоведение — Прикладная и математическая лингвистика
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности рассредоточенная. 45.06.01 Языкознание и литературоведение — Прикладная и математическая лингвистика
Основные публикации:
- 1. Growing Up, Growing Old: учебное пособие/рецензенты : В. Е. Чернявская, О. Н. Камшилова. — Санкт-Петербург: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. — 211 р.
- 2. Preface to R. Piotrowski’s Readings in Language Engineering and Applied Linguistics (R. Piotrowski’s Readings LE & AL’2017) /Andrey Ronzhin, Sergey Bogdanov, Vladimir Laptev, Larisa Beliaeva, Xenia Piotrowska, Olga Kamshilova // R. Piotrowski's Readings in Language Engineering and Applied Linguistics [Text] : the II International conference «R. Piotrowski’s Readings LE & AL’2017», Saint Petersburg, November 27, 2017 / St. Petersburg Institute for Informatics and Automation of the Russian Academy of Sciences, Herzen State Pedagogical University of Russia — Aachen, 2018 — P. 1-9.
- 3. Kamshilova Olga, Zakharov Viktor Корпусное исследование прилагательных в иноязычной речи на разных этапах усвоения чужого языка = Corpus-driven Research of Adjectives in Learner Language Acquisition // R. Piotrowski's Readings in Language Engineering and Applied Linguistics [Text] : the II International conference «R. Piotrowski’s Readings LE & AL’2017», Saint Petersburg, November 27, 2017 / St. Petersburg Institute for Informatics and Automation of the Russian Academy of Sciences, Herzen State Pedagogical University of Russia — Aachen, 2018 — P. 177-190.
- 4. Беляева Л. Н., Камшилова О. Н. Сетевые ресурсы филолога // Открытая методика. Трансформация смыслов школьного литературного и языкового образования [Текст] : сборник научных докладов и статей по итогам I Всероссийской научно-практической конференции (РГПУ им. А. И. Герцена, 19-20 октября 2016 г.) — Санкт-Петербург, 2017 — С. 209-215.
- 5. Профессиональный язык филолога: программа и учебные материалы к дисциплине М.1.5 БЧ «Деловой иностранный язык»/рецензенты : Е. В. Ягунова, А. А. Виландеберк . — Санкт-Петербург: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. — 60 c.
- 6. Беляева Л. Н., Блохина В. А., Камшилова О. Н. Концепция профессиональной подготовки лингвотехнолога в России // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст] — Санкт-Петербург, 2017 — N 183. — С. 61-72.
- 7. Камшилова О. Н. Корпусное исследование иноязычной речи русских школьников : образец vs. продукт // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст] — Санкт-Петербург, 2017 — N 186. — С. 32-39.
- 8. Камшилова О. Н., Сосунова Т. А. Корпусный анализ грамматического состава учебных диалогов // Актуальные проблемы современной прикладной лингвистики [Текст] : сборник научных статей, посвященный 80-летию доктора филологических наук, профессора, академика Международной академии информатизации А. В. Зубова / Министерство образования Республики Беларусь, Минский государственный лингвистический университет — Минск, 2017 — С. 272-276.
- 9. Камшилова О. Н., Смульская Е. Д. Планирование лонгитюдного исследования : большие проблемы маленького корпуса // Прикладная лингвистика в науке и образовании. ALPAC REPORT — полвека после разгрома [Текст] : труды VIII Международной научной конференции, Санкт-Петербург, 24-26 ноября 2016 г. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, филологический факультет, кафедра образовательных технологий в филологии, Научная школа «Прикладные исследования языка и речи, школа Р. Г. Пиотровского», Санкт-Петербургский государственный университет, филологический факультет, кафедра математической лингвистики — Санкт-Петербург, 2016 — С. 170-175.
- 10. Знаменская Т. В., Камшилова О. Н. Корпусные технологии в помощь учебной лексикографии (пополнение специализированных словарей) // Современные проблемы лексикографии [Текст] : материалы конференции, Санкт-Петербург, 27-30 апреля 2015 г. / Российская академия наук, Институт лингвистических исследований — Санкт-Петербург, 2015 — С. 74-75.
- 11. Камшилова О. Н., Трефилова Г. С. Автоматический поиск и разметка ошибок в корпусе ученических текстов // Высокотехнологичная информационная образовательная среда [Текст] : сборник статей Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 12-13 мая 2015 года — Санкт-Петербург, 2015 — С. 162-167.
- 12. Беляева Л. Н., Камшилова О. Н. Технологии организации учебного процесса: англо-русский и русско-английский учебный словарь : учебное пособие для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 050100 «Педагогическое образование». — СПб.: Книжный дом, 2014. — 145 с.
- 13. Камшилова О. Н. LC-технологии в исследовании освоения языка // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена [Текст] — СПб., 2014 — N 168. — С. 103-110.
- 14. Беляева Л. Н., Камшилова О. Н., Чумилкин С. В. Лингводидактика и тестирование: англо-русский и русско-английский учебный словарь : учебное пособие для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 050100 «Педагогическое образование». — Санкт-Петербург: Книжный дом, 2014. — 109 с.
- 15. Камшилова О. Н., Трефилова Г. С. Проблемы разметки в учебном корпусе SPbEFL // Прикладная лингвистика в науке и образовании [Текст] : сб. тр. VII Междунар. науч. конф., Санкт-Петербург, 10-12 апр. 2014 г. — СПб., 2014 — С. 108-111.
- 16. Знаменская Т. В., Камшилова О. Н. Проблемы овладения иностранной профессиональной терминологией : анализ и поиски решений // Актуальные проблемы теоретической и прикладной лингвистики и оптимизация преподавания иностранных языков [Текст] : сб. материалов IV Междунар. науч. заоч. конф., Тольятти, 7-8 окт. 2014 г. — Тольятти, 2014 — С. 40-45.
- 17. Камшилова О. Н. Иноязычная лексика в русском специальном тексте // Прикладная лингвистика в науке и образовании [Текст] : сб. тр. VII Междунар. науч. конф., Санкт-Петербург, 10-12 апр. 2014 г. — СПб., 2014 — С. 40-44.
- 18. Лексикографический потенциал современных лингвистических технологий: монография : учебно-методический комплект для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 050100 «Педагогическое образование»/Л. Н. Беляева, О. А. Данилова, Т. Л. Джепа, О. Н. Камшилова, Е. В. Карнуп, В. Р. Нымм, С. В. Чумилкин . — СПб.: Книжный дом, 2014. — 167 с.
Коршунова Ольга Валентиновна
Родилась 24.10.1982 в Псковской области
Кандидат психологических наук
(диссертация защищена в 2009 г. в «Национальном государственном университете физической культуры, спорта и здоровья, имени П.Ф. Лесгафта», на тему «Роль акцентуаций характера в спортивной деятельности», по специальности 13.00.04 – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (психологические науки)).
2005 – 2009 гг. Преподаватель. Кафедра психологии НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург.
2006 – 2009 гг. Помощник проректора по Учебно-воспитательной работе НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург.
2011 г. – 2017 гг. Учитель психологии. ГБОУ Школа-интернат Приморского района Санкт-Петербурга «Олимпийские Надежды».
2011 г. – по настоящий момент Доцент кафедры психологии НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург.
190121, г. Санкт-Петербург, ул. Декабристов, д.35.
Телефон: (812) 714-66-27.
2011 г. – по настоящий момент Психолог в центре Комплексной реабилитации семьи и развития ребенка С.И. Знаменской (http://www.kidscenter.ru/).
Основные направления научно-исследовательской деятельности
Нейропсихологическое сопровождение развития детей.
Психологическое сопровождение участников образовательного процесса.
Коррекция личностно-эмоциональных проблем.
Психопрофилактика девиантного, конфликтного поведения.
Повышение эффективности профессиональной деятельности.
Психология здоровья.
Психология саморазвития.
Психология спортивной деятельности.
Научно-исследовательская работа в психологии
Регулярное повышение квалификации:
Центр интеллектуального и профессионального развития: Нейропсихологическая реабилитация больных после перенесенных мозговых катастроф (2019).Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования: Психолого-педагогическая диагностика как составляющая педагогического процесса (2018).
Основные результаты научно-педагогической деятельности:
Опубликовано более 10 научных и научно-методических работ, из них 2 – в журналах из перечня ВАК. Подготовила лауреатов и призёров конференции «Рудиковские чтения-2018» (диплом II степени), «Человек в мире спорта» (2017) НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург (диплом I степени). Участник более 10 конференций и конгрессов разного уровня, в том числе международных. Приглашена для реализации программы «Спорт-норма жизни» (дисциплина «Психолого-педагогические основы ФК») и программы повышения квалификации в институте ДПО и в Высшей школе тренеров по хоккею имени Н.Г.Пучкова.
Уровень образования: Высший.
Костромской государственный педагогический институт им. Н.А. Некрасова, 1978
Квалификация и опыт работы: Учитель математики
Должность: Старший специалист отдела делопроизводства
Преподаваемые дисциплины: Правила оформления служебных документов при ведении образовательного процесса
Ученая степень: Нет
Ученое звание: Нет
Направление подготовки: Методическое сопровождение дополнительного образования
Данные о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:
- Санкт-Петербургское общество научно-технического знания, 1997
- Российская ассоциация промышленно-строительных банков "Россия", 1999
Стаж работы по специальности: 8 лет
Уровень образования: Высший.
Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена, 1987
Санкт-Петербургский политехнический университет, 2005
Квалификация и опыт работы: Учитель-логопед, менеджер муниципального управления
Должность: Директор, методист
Преподаваемые дисциплины: Лицензионный контроль в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
Ученая степень: Нет
Ученое звание: Нет
Направление подготовки: Методическое сопровождение дополнительного образования
Данные о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:
- ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 2015
Стаж работы по специальности: 29 лет
Уровень образования: Высший.
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 1993
Квалификация и опыт работы: Учитель
Должность: Учитель
Преподаваемые дисциплины: Физика и информатика
Ученая степень: Нет
Ученое звание: Нет
Направление подготовки: Общая физика
Данные о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке: Нет
Общий рабочий стаж: 23 года
Стаж работы по специальности: 23 года
Чиковани Мария Владимировна
- кандидат психологических наук (2007)
- Президент РООУ БПА (2019)
- член РООУ БПА (1998)
Чиковани Мария Владимировна родилась в 1965 году в Ленинграде.
Образование
- высшее, в 1990 году окончила Ленинградский электротехнический институт им. Ульянова (Ленина).
- 1991 год - инструктор физической культуры и спорта, специализация атлетизм, диплом Государственного ордена Ленина и ордена Красного Знамени института физической культуры имени П.Ф. Лесгафта
- 2004 год - управление персоналом, специализация менеджер по персоналу, диплом Санкт-Петербургской академии методов и техники управления
- в 2007 году окончила аспирантуру Санкт-Петербургского государственного университета физической культуры им. П.Ф. Лесгафта.
Трудовая деятельность
- С 1990 по 1991 год инструктор по оздоровительной гимнастике физкультурно-оздоровительного комплекса «Взморье».
- С 1991 по 1992 год тренер-преподаватель по атлетической гимнастике физкультурно-оздоровительного комплекса «Фантастика» Фрунзенского райсовета ВДОАМ.
- С 1993 по 1994 год директор оздоровительного комплекса ТОО «Нирвана».
- С 1994 по 1998 год исполнительный директор АОЗТ «Международная академия психосуггестивных наук» (Москва).
- С 1998 по 2001 год исполнительный директор ООО «Институт медико-психологических проблем».
- С 2001 по 2002 год исполнительный директор ООО «Институт научно-практической валеологии».
- С 2002 по 2014 год преподаватель РООУ «Балтийская Педагогическая Академия».
- С 2014 по 2019 год исполнительный директор РООУ БПА
- С 2019 по настоящее время президент РООУ БПА
Кандидат спорта по плаванию.
Кандидат спорта по атлетизму.
Владеет английским языком.
Имеет 10 публикаций.
Научные интересы:
- Психология здоровья, валеология
- Психология саморазвития, акмеология
- Телесно-ориентированная психология, психосоматика
- Сенсорное обучение
- Квантовая физика
Штуккерт Алиса Львовна
Уровень образования: Высшее профессиональное
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2010
Квалификация и опыт работы: Преподаватель высшей школы
Должность: Старший преподаватель
Должности (прочие): Руководитель Студенческого научно-исследовательского общества кафедры психологии НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
Преподаваемые дисциплины: Психология ФКиС, Психология и профилактика СЭВ, Психология и педагогика, Спортивная психология, Педагогическая психология, Психодиагностика, Психолого – педагогические основы преподавательской деятельности в высшей школе, Психология групп, Психолого – педагогические аспекты профессионального мастерства, Психология общения, Самоопределение и профессиональная ориентация, Психолого-педагогическое взаимодействие, Психология, Психология профессиональной деятельности в сфере туризма, Социальная психология;
Ученая степень: Нет
Ученое звание: Нет
Направление подготовки: Спортивная психология
Данные о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:
В 2020 г. – АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования» (Спортивный психолог с правом ведения психологического консультирования спортсменов);
в 2019 г. «Психологическое сопровождение спортивной деятельности» 72 часа (ФГБОУ ВО «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»);
в 2019 г. «Инклюзивное образование студентов в образовательных организациях высшего образования в области ФКиС» 16 часов (ФГБОУ ВО «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»);
в 2019 г. «Социальная психология» 144 часа (ФГБОУ ВПО «РГПУ им. А.И. Герцена»);
Общий рабочий стаж: 10 лет
Стаж работы по специальности: 10 лет
Участник более 63 Международных научных конференций.
Является автором более 43 научных публикаций в ведущих рецензируемых научных журналах, в т.ч. автор трех учебных пособий.
Основные направления научно-исследовательской деятельности: Психология общения, конфликтов, психолого-педагогическое взаимодействие.
E-mail: suvasuva@yandex.ru
Южина Евгения Васильевна
Сфера: работа на руководящих или экспертных позициях (топ-менеджмент) в сфере управления, высшего и дополнительного образования, PR, юриспруденции.
Образование базовое:
1989-1994 – философский факультет СПбГУ, квалификация «философ, политолог, преподаватель социально-политических дисциплин». Диплом с отличием.
1994-1998 – юридический факультет СПбГУ, квалификация «юрист».
1994-1998 – аспирантура философского факультета СПбГУ по специальности «Теория и история политической науки». Защита диссертации по теме «Теория местного самоуправления и проблемы реформирования административно- территориального устройства современной России». Канд. политических наук.
Образование дополнительное:
1987 – курсы французского языка.
1992 – курсы «бухгалтер с основами банковской деятельности».
1992 – курсы «секретарь-референт инофирмы».
1999–2000 – школа ДЭИР (дальнейшее энергоинформационное развитие).
2004, 2007 – Министерство образования РФ, Информационно-методический центр государственной аккредитации – повышение квалификации для проректоров вузов «Комплексная оценка деятельности высших учебных заведений».
2007 – Управление образовательным процессом в высшей школе
2014 – Управление персоналом (СЗИПК ФНС России)
2017 – Противодействие коррупции (СЗИПК ФНС России)
Опыт работы:
2017 – 2018 – Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования. Профессор, начальник учебно-методического отдела. Функции: подготовка и успешное прохождение проверки органов управления образованием, научно-педагогическая деятельность, формирование системы учебно-методической деятельности.
2007 – 2013 – Санкт-Петербургский Институт экономики, культуры и делового администрирования – проректор. Функции: организация учебной и научной работы, процедуры лицензирования и аккредитация, развитие международной деятельности.
1999 – 2007. – Межрегиональный Институт экономики и права (Санкт-Петербург). Первый проректор. Функции: текущее руководство учебным процессом, создание структуры института, подготовка и реализация проектов, продвижение имиджа, реклама, организация научно-методической работы, представительская деятельность, организация набора студентов в регионах, разработка концепции дистанционного обучения, юридическое сопровождение деятельности института, лицензирование, аттестация, аккредитация (подготовка документов, МСД, МКО; результат – успешное прохождение процедуры комплексной оценки деятельности МИЭП).
1998-1999 – МИЭП, декан экономического факультета. Функции: набор студентов, руководство учебным процессом, учебно-методическая работа.
1998 – Северо-Западный региональный юридический центр, юрисконсульт. Функции: составление учредительных документов, консультирование граждан и юридических лиц по вопросам гражданского, жилищного, трудового, муниципального права, работа над Уставами муниципальных образований, регистрация документов по местному самоуправлению.
1994 – ТОО «Колкор», юрисконсульт. Функции: юридическое сопровождение деятельности в сфере предпринимательства.
1988-1989 – ГК ВЛКСМ (г.Ухта Коми АССР), освобожденный секретарь комсомольской организации. Функции: руководство комсомольскими организациями учебных заведений, продвижение проектов молодежных хозрасчетных центров, организация массовых праздников, представительство.
1987-1988 – Горисполком Совета народных депутатов (г.Ухта, Коми АССР), инспектор по основной деятельности. Функции: контроль за движением и исполнением обращений граждан и организаций, прием граждан, составление проектов документов, делопроизводство, представительство.
Работа по совместительству и по договорам:
2000-2001 – Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. А.А.Бонч-Бруевича – кафедра связей с общественностью и русского языка – преподаватель – почасовик дисциплины «Правовое регулирование связей с общественностью»
2001 – 2002 – Санкт-Петербургский инженерно-экономический университет (ИНЖЕКОН) – доцент кафедры истории, социологии, политологии и связей с общественностью – дисциплины «Введение в связи с общественностью», «Социология», «Политология».
2005 – Санкт-Петербургский институт Государственной противопожарной службы – доцент кафедры государственно-правовых дисциплин – дисциплины «Теория государства и права», «Муниципальное право», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».
2008 – по н.вр. – Северо-Западный институт повышения квалификации ФНС России – доцент кафедры – курсы «Правовое регулирование противодействия коррупции», «Государственное управление, государственная служба».
2011 – 2012 – Северо-Западный институт повышения квалификации ФСКН России – профессор кафедры – курсы «Правовое регулирование государственной гражданской службы»
2008- по н.вр. – НОУ МИЭП Центр – профессор, преподавание группы дисциплин (деловое общение, PR, государственное и муниципальное управление, противодействие коррупции, муниципальная служба)
2014 – 2016 – профессор, Северо-Западный институт повышения квалификации ФСКН России
С 2015 года – эксперт (привлеченный) МИ ФНС №4 по СПб – участие в работе аттестационной, конкурсной и иных комиссий
С 2016 года – преподаватель Центра ДПО «Развитум»
Знания и навыки:
- организация и управление проектами (образование, кадры, юриспруденция)
- экспертиза документов, консалтинг, аудит (образование, ГМУ)
- научная деятельность (организация НИР, научные публикации и т.д.)
- английский разговорный язык - свободно, французский – со словарем;
- ПК-пользователь
- профессиональная подготовка (репетиторство) по гуманитарным наукам
- индивидуальная и групповая работа по вопросам личной эффективности
Участие в проектах и разработках:
1995 – член экспертного Совета при Законодательном Собрании Санкт-Петербурга (комиссия по местному самоуправлению) – подготовка законопроектов в сфере местного самоуправления (учет мнения населения при изменении границ муниципальных образований);
1998 – подготовка и анализ Уставов муниципальных образований в Санкт-Петербурге и Ленинградской области;
2008 – 2012 – член экспертного совета комитета Государственной Думы РФ
2008 – 2010 – участие в программах телеканала «ВОТ» по вопросам образования
2009 – 2016 – помощь студентам по правовым вопросам в интернет – проекте «Центр помощи студентам»
2010- по н.вр. – участие в международном проекте (совместно с СПбГУ и др. вузами) с вузами и общественными организациями Венгерской республики по направлению «Гигиена культуры» - организация конференции, публикации сборников, подготовка докладов и т.д.
Увлечения
- китайская метафизика (фэн-шуй, выбор дат, стратегии и тактики успеха и т.д.)
- эзотерика
- технологии личностного роста и личной эффективности
- спортивная аналитика
Личные качества
- очень высокая степень самоорганизации;
- инициативность;
- способность находить нестандартные решения;
- самостоятельность;
- коммуникабельность;
- умение создавать команду и сотрудничать.
